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卢龙县职教中心构建校企协同育人新格局

发布时间:2018-01-05 10:52:50  来源:河北共产党员网  新闻热线:0335-3584985
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  河北共产党员网秦皇岛讯(记者丁景东 通讯员胡瑞红)卢龙县职教中心针对目前教育链、人才链与产业链无法做到有机衔接,人才培养的供给侧和产业需求侧存在着“两张皮”的问题,不断改革创新,采取五步走方式,发挥企业主体作用,构建需求导向的人才培养机制,构建校企协同育人新格局。

  第一步:校企联盟

订单班签约和交流会  通讯员供图

  学校实行校企育人“双重主体”,学生学徒“双重身份”,学校、企业、学生三位融合一体化办学新模式,在汽车运用与维修、农村电气技术、数控技术应用、机械加工技术四个专业建立企业冠名定单班,实行校企联盟共同培养。出口畅带动入口旺,2017年就业班共招生534人,其中以上四个专业招生360人,占67.4%。

  第二步:引校进企

订单班入企参观学习  通讯员供图

  新生享受定单企业员工待遇,配备企业工服,开展认识实习,参观合作企业,知晓企业发展史,了解产业流程,实地感受学生另一身份的内涵,让学生找到归属感。

  第三步:产教融合

  学校组织20多名专业教师到冠名定单企业进行生产实践,了解企业所需,进而完善学校实习实训、课程设置,推进企业需求融入人才培养环节,建立起面向企业真实生产环境任务式的培养模式。

  第四步:引企入教

  校企全面推行协同育人机制,三个冠名企业分别组织18名企业技术骨干到校授课,介绍企业文化,参与实训技能培养,进行职业素养拓展培训,增加需求导向的人才培养元素。

  第五步:校企一体

  学生毕业后即成为企业的正式员工,直接完成了身份的转换,企业也完成了人才储备。学校建立企业冠名定单班,实行校企协同育人的培养机制得到家长和社会的广泛认可。

责任编辑:DW016

标签:卢龙县 协同 育人

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